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药学服务与研究议论文素材(药学服务论文题目(7)
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摘要:4.培养学术型硕士可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业型硕士一般不能硕博连读或直博,硕士毕
4.培养学术型硕士可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业型硕士一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后进行考博,具体情况请咨询招生单位。总结:学硕读博容易,专硕读博更难,这是因为博士强调理论研究。5. 考试内容难度学术型硕士的考试难度通常比专硕大,比如拿公共课来说,学硕通常考英语一和数学一、数学二,专硕通常考英语二和数学三。专业课同理,学硕通常考试内容更广,难度更大。总结:学硕考试难度通常大于专硕,这是由培养目标决定的,因为理论研究需要更扎实的理论知识。6. 导师学术型硕士通常只有一个学校导师,而专业型硕士通常还有社会导师,也就是所谓“双导师”制。不过在目前的高校环境中,社会导师大多流于形式,有跟没有也几乎没区别。总结:学硕通常只有一个导师,专硕通常还有一个社会导师,但是意义不大。7. 毕业难度学术型硕士毕业论文的标准通常要高于专业型硕士的毕业论文标准,因此学硕在面临毕业时,压力会更大。专硕通常要求实习满一定时长才允许毕业,也就是所谓的“毕业实习”,毕业实习相比毕业论文显然是更容易搞定。总结:学硕毕业论文通常要求更高,专硕通常要求毕业实习。8. 考取难度学术型硕士因为更强调扎实的理论基础以及学术创新能力,因此偏向于从学业和综合表现优秀的本科生当中招推免生,也就意味着保研名额占据多数,留给保研的名额比较少。更少的名额,以及更难的考试内容,通常也就意味着考取难度更大。尤其是大多数院校公布的当年招生计划是拟定的,实际的招生计划会等到当年的推免工作结束后才能确定,这就给本来名额就少的学硕考研带来了更大的不确定性。举个例子,21年招生计划假设说学硕和专硕一共招20人,按照惯例,保研名额假设占一半,因此你和其它准备备考的考生一样,预期是考研统考招10人,结果等你复习到九十月份,发现保研保了15人,留给统考名额只剩5人。特别说明:上述表述是通常意义上的,并不是所有学硕和专硕都适用,具体还得结合目标院校专业详情决定。比如有的院校学硕和专硕统一考试,统一招生;还有的院校专硕比学硕竞争激烈很多。具体院校,具体分析。总结:学硕考取难度一般大于专硕。9. 调剂机会学术型硕士可以选择调剂学硕或者专硕,也就是说,调剂范围更广,调剂机会更多。专业型硕士一般不能往学硕调剂,也就是说调剂范围更窄,调剂机会更少。总结:学硕调剂范围大于专硕10. 求职认可度学术型硕士和专业型硕士在求职时基本没有区别,几乎没有用人单位会在招聘时只招收学术型硕士而不招专业型硕士。在用人单位看来,不管是专业型硕士还是学术型硕士,只要是全日制硕士,都没有什么差别。认可度差很多的是非全日制硕士。总结:学硕和专硕几乎没有区别。
不过极少数高校专硕不提供宿舍(具体就不指明了),所以报考之前一定要记住学姐一句话:
认真看招生简章,认真看!去年就有吃亏的例子,专业课更改导致二战的考生也是存在的。
3.考研A/B区
报考一区的考生通常称为A类考生,报考二区的考生通常称之为B类考生。考生可根据自己所报考院校所在的地区分辨出自己属于A类还是B类。
考研AB类的区别:
根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。A类考生所在的一区国家复试分数线往往要比B类考生所在的二区国家复试分数线高10分。一区大都是教育强省,教育资源较多,各大名校也多集中于一区,因而报考人数多竞争比较激烈。二区大都为教育稍弱的省份,B类考生的竞争相对于小一些。表面看来A区国家线总分和单科线比B区高,但事实是考研改卷,是一志愿报考哪个地区就在该地区改,不同地区改卷的要求不同。例如北京地区的学校改英语作文比较严格,得分不高,广西地区的学校就相对改的比较松一些,尽量让学生得分,得分比较高。这种情况下两个地区的两个同学的英语分数可能会差10分左右,完全抵消单科线3-5分的差别。
考研调剂时一般报考A区的考生容易调剂到B区,但报考B区的考生很难调剂到A区,除非分数过高。
A区指:
报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省 (市)。
B区指:
报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
文章来源:《药学服务与研究》 网址: http://www.yxfwyyj.cn/zonghexinwen/2022/1213/869.html
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